La UNNOBA aparece como caso destacado en el nuevo libro “Educating for a Climate Changed Future: From First Order Impacts to System Level Transformation”, de Fernando Reimers y Margaret Wang-Aghania, de la Harvard Graduate School of Education.
En particular, el libro valora el trabajo en educación ambiental y climática de la Escuela Secundaria “Domingo Faustino Sarmiento”, y menciona los proyectos “Ecoideas”, la articulación con una organización de protección animal, la participación de los estudiantes en el sistema de gestión ambiental ISO 14001 de la Universidad y el proyecto de investigación sobre “Fitorremediación”.
Se trata de un reconocimiento significativo al trabajo de la Escuela Secundaria y a la política institucional de UNNOBA en materia de educación ambiental y compromiso con la comunidad.
La mención
En la página 116 del libro, los autores refieren: “Esta escuela secundaria pública orientada a las ciencias ha convertido la educación ambiental y climática en una misión institucional fundamental, sustentada en la Ley de Educación Ambiental Integral de Argentina de 2021. Más allá de las asignaturas de ciencias naturales, los estudiantes participan en un taller ambiental específico que aborda la sostenibilidad, la justicia y la democracia como conceptos interconectados. El trabajo se organiza en torno a cuatro ejes: proyectos “Ecoideas” para reducir los residuos y la contaminación en el corredor universitario circundante; colaboración con una ONG de protección animal que vincula el bienestar animal, la biodiversidad y la ética ambiental; participación en el sistema de gestión ambiental ISO-14001 de la universidad, donde los alumnos ayudan a medir y reducir la huella hídrica y de carbono de la escuela; y un proyecto de investigación sobre Fitorremediación, en el que los estudiantes toman muestras de cuerpos de agua locales para detectar metales pesados y prueban el uso de plantas acuáticas para depurarlos. De este modo, el cambio climático se enseña mediante un enfoque basado en la indagación sobre la contaminación local, los ecosistemas y la responsabilidad cívica”.
