Agrarias: taller para formar la oferta de posgrado

El miércoles 7 de abril de 8 a 18 la Universidad desarrollará un taller interno sobre la conformación de la oferta de posgrado que tendrá la Escuela de Ciencias Agrarias, Naturales y Ambientales. La actividad convoca a destacados especialistas y profesionales del ámbito público y privado, investigadores y docentes.
El ingeniero agrónomo Alfredo Calzolari, director de la Escuela de Ciencias Agrarias, Naturales y Ambientales, precisó: “Aspiramos a que brinde opciones interesantes y pertinentes en cada una de nuestras áreas de carreras, es decir que canalice las necesidades de los profesionales de la región del noroeste bonaerense en materia de Ciencias Agrarias, Genética y Alimentos”.
Calzolari señaló que se buscarán alternativas que sean complementarias de la oferta de posgrado que hay en la región y que no compitan con estas opciones. “El taller será una actividad interna intensiva que nos permitirá obtener insumos para avanzar en la formulación de propuestas que comenzarían a dictarse el año próximo”, puntualizó.
“Queremos seleccionar los temas y áreas más relevantes que desarrollarán los posgrados de la  Escuela. Necesitamos aprovechar la experiencia en posgrado que tienen los participantes del taller para identificar áreas de vacancia y avanzar en la formulación de nuestra oferta”, agregó.
El taller comenzará a las 8.30 y se trabajará en grupos por áreas: Agronomía, Genética y Alimentos. Sobre el final del encuentro, a las 18,  se hará un plenario en el que se expondrán las conclusiones.
Este taller forma parte del programa de actividades que la Universidad diseñó en el marco de la celebración del Bicentenario y de las iniciativas orientadas a poner en debate aspectos que tienen proyección social por sus alcances.
La definición de la oferta de posgrado de la Escuela de Ciencias Agrarias, Naturales y Ambientales genera expectativas en sectores académicos y productivos por cuanto la formación docente y de recursos humanos aparece como una prioridad en la región.

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